为进一步推动非学历教育培训高质量发展，继续教育学院、干部培训中心多措并举、多点发力，积极探索发展路径，努力破解瓶颈难题，不断推进非学历教育培训提质增效。
强化顶层设计，完善制度机制
立足学校一流大学建设需要和学院、中心发展实际，组织召开学院、中心2024年度工作动员大会，统一思想行动，安排部署年度重点工作，确保教育培训工作一体推进，协同发展；提出“大培训、大后勤、高层次”新举措，不断改进工作理念，完善工作机制，保障年度非学历教育培训走上新台阶，取得新成绩；强化制度引领，健全完善非学历教育培训工作流程，科学修订培训工作绩效考核改革办法，用制度夯实管理基础，赋能学院高质量发展。
优化人员配置，提升工作能力
在充分调研的基础上，按照学院“大培训”教职工队伍建设目标，把握“人岗相适、人尽其才”要求，依据“向非学历教育培训工作”倾斜的原则，调整优化部门工作职能和人员配置员额；以强、精、优的配置需求，增设培训项目部，扩充培训队伍，选优配强项目培训工作负责人；加强教职工“斗争精神”的培育培养，强化“事不避难”的作风担当，领导班子成员带头作为，引导广大教职工积极加入到学院的非学历教育培训工作中来，全力服务学院、中心发展大局。
加强资源整合，注重协调联动
围绕提升非学历教育培训后勤保障能力，进一步增强培训学员的体验感和归属感，按照学院“大后勤”一体化管理要求，积极协调各方，全力推动南校区东西单干楼加固改造，满足培训学员住宿需求；升级改造南校区干部培训公寓楼，整修内部宿舍环境，努力提升培训学员住宿舒适度；坚持为培训教学一线服务的理念，统一调整学院、中心各类培训教室及办公区域，优化管理流程，明确专人负责，提高管理服务水平。
拓展办学形式，提升办学层次
锚定“高层次”非学历教育培训工作目标，按照学校“推进非学历教育规模扩大与层次提升”的具体要求，主动对接市场需求，成立国际交流培训项目工作专班，明确工作职责，确定目标任务，打造培育高层次培训项目新的增长点；筹划制定非学历教育培训师资聘任标准和师资库平台动态管理制度，积极调研做好师资库扩容提质，丰富课程资源和课程模块，提升非学历培训教学质量；全面梳理学院、中心各级各类培训基地建设和培训资质申报情况，制定培训计划，推动国家级、省级等各级各类委托培训项目落地，实现非学历办学层次整体跃升。（党政办公室杨楠供稿）
